克莱蒙·马修老师独自一人，就着一盏煤油灯的光芒，正在一张破旧的五线谱上奋笔疾书。
【马修：“这里……这里应该再明亮一些……像希望穿透云层……”】
他的善良与才华，通过这静谧的独处时刻，细腻地展现出来。
他不是一个空有热心的傻瓜，而是一个真正有才能、并愿意无私奉献给这些被遗弃孩子的艺术家。
孩子们开始偷偷溜进来。
他们不再是白天那群顽劣吵闹的小野兽，而是带着好奇、期待，甚至一丝怯生生的敬畏。
马修没有责备他们，而是微笑着招呼他们坐下。
接下来的片段，是戏剧中最温暖、最富感染力的部分之一。
马修开始教孩子们识谱，用幽默的方式解释那些枯燥的音符——
【“看，这个小蝌蚪在往上爬，所以我们的声音也要扬起来……”】
他耐心地纠正他们的发音，模仿他们错误的唱法引得他们发笑，又在笑声中建立起信任。
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