当然弗兰茨还是会趁着上农机课的时候来给皇室庄园内的民众普及德语，神父的忠诚教育也是不能少。
关于德语和所谓的忠诚教育，教会已经摸索出了一套最适合奥地利帝国国情的模式即神话-话剧模式。
神话和话剧的门槛较低，应用范围较为广泛，同时寓教于乐，不容易让听众产生抵触情绪，在潜移默化中影响人的思维。
除此之外好的神话和话剧还能增强集体共鸣，甚至还能帮忙构筑文化认同与传承。
当然最重要的是这些模式教会都很熟悉，而且神话故事本就适合宣传宗教。
这样他们既能完成政府交付的任务，还能顺道夹带私货宣传教义。
弗兰茨自然清楚教会的行动，不过他并不是很担心，毕竟此时教会是绑在奥地利帝国这辆战车上的。
此外农机课也很重要，一方面是方便维护和维修，另一方面真正了解农民需要的还是农民。
弗兰茨可以找一群机械工程师来仿造其他国家已有的农业机械，也能根据自己的记忆让工程师们改良机械。
但真正能让这些机械符合这个时代这个国家的人还得是那些有技术的农民。
能解决问题的工程师们固然伟大，但能找到并提出问题的人也同样伟大。
农业机械在皇室庄园和殖民地的推广倒还顺利，贵族的庄园也在弗兰茨胡萝卜加大棒的政策下，或主动或被动地拥抱了农机。
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