“印度需要苍蝇拍，而我们需要的是桌子。还有你没听过科技强国、教育兴国吗？.”
弗兰茨的一番科普搞得奥尔加晕头转向，不过总算是认可了弗兰茨的做法。
其实科教兴邦这句话本身没有错，只不过以章西的情况很难等到那一天了。
至于留学生计划，自然是弗兰茨蓄谋已久的。
能送到奥地利帝国的留学生不是家世非凡，就是本人有着非凡的才能。这些人在奥地利帝国学成之后，回国大概率也能爬上高位。
如果他们在印度过的不好，那么大概率会想起奥地利帝国。摆在他们面前的选项并不多，要么回到奥地利，要么把印度变成奥地利。
除了渗透和培养亲奥高层以外，还可以截留人才，甚至反向推倒弱国的策略。
毕竟弱国急需培养的人才，很大程度上也反应了弱国的政策。
虽说印度在互联网上一直都是一个十分奇葩的国家，但这个国家同样具有悠久的历史，也曾经出现过很多天才人物，这些人都在科学史上留下了浓墨重彩的一笔。
弗兰茨承认量变引起质变，但他从来不会否认人的作用。有些天才人物的出现确实可以将一些科技提前，这对于奥地利帝国来说非常重要。
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