[第21年]
已经过去20年了，玛丽一直在想为什么数学是她拥有的东西，在村庄里，数学家几乎没有实际用途。从仓库检查到后勤工作，这并不是很多。但是后来，事情发生了变化。他们需要准确的测量，感谢拉撒路斯从他父亲那里获得了一些杂乱无章的记忆，一个叫做米的精确测量被引入。
她通过尝试各种方法发现了这一点，村里没有任何东西可以提供准确的测量，所以她用了一根棍子和一根绳子。她用浆果，不是红色或绿色的多汁水果，而是核果，但都没用，然后她看向天空。
她观察了太阳如何落下和升起。她使用方向，使用相同的棍子和绳子的方法。她观察、标记阴影并重复。她反复测量并计算角度，在这个过程中，她获得了三角测量师的技能。凭借这项新技能，她本能地可以告诉角度的程度。
但她并没有因此而自满，她继续测量和详细记录他们的发现，借助她的朋友Kasha，他们制作了一份详细的报告。由于商店在他们唤醒系统中的介绍，纸张供应不是问题。
她以太阳作为标志，反复尝试寻找合适的角度，将最新的研究与之前的比较。直到最后。
这是23度。
是一样的吗？
让我比较一下。
她放下一根棍子，用炭笔标记并检查。在上一次研究中，她放置坐标，移动一个带指针的简单机构，指向远处的棍子，记录位置，然后将机构指向另一根棍子，并标记位置。
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