197.假期“安排”，微妙的归属感
如果老师肯通融的话，就邀请他一起到专用教室，对她进行现场指点。
这样的学习方式可能会曲折一点，更加耗费时间，但已经是夏洛能够规划的极限了。
毕竟学院不是为她一个人开的，那些老师也没有义务在假期的时候辅导她学习。
宿舍内的墙壁上，挂满了大大小小的思维导图，这些都是夏洛自己整理的。
没办法，一个学期的时间内，她学了三个学期的内容，加之又有主辅双修的情况，真的非常不容易。
稍不注意，就容易出现根基不稳的情况。
因此，夏洛需要不断复习，强化巩固。
如此，思维导图就是一个很好的记忆支撑点，能够帮助她快速判断各类知识是否已经牢固掌握。
每天早上起来的时候，夏洛就会快速浏览墙上的所有思维导图，用最快的方式在脑中勾勒出完整的知识内容，以此来检测自己是否有什么地方记忆得不够充分。
如果有的话，再去翻看对应的专业书籍。
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