沈言也不生气，到讲台就开始点名。
可是连回应他点名的学生都寥寥无几。
沈言记住那几名回应点名的学生，然后问其中一名，“这个班的班长是谁。”
一名扎马尾的女生悠悠举手，果然是在那几人之中。
然后他就不管了，连课都不讲，自顾自的玩起手机。
学生见老师都这样，更加肆无忌惮。
为数不多几个想要好好学习的学生失望透顶，摇头叹气开始自己预习。
作为班长的女生想要说什么，又不知该说什么。
原先他们班也差，但不至于这么乱，可能是因为原先的薛老师采用的一直是高压管理策略。
这种做法有好处也有坏处，好处是可以一直绷着一根弦，只要这根弦绷着，高中三年就不会出大乱子。
坏处是一旦这根弦提前断了，所有的压力都会顷刻反弹。
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