第二百八十四章邪魔孔老二推广世俗教育，锁死帝国科技发展（求月票）
“上面说的这些，都是共性，而更重要的，是大家的区别与个性。”郭康见众人都没有表示反对，继续道。
“个性？就是官府兼职教会这种么？”小让娜问。
“这是一个表现。当然，实际情况可比这个复杂多了。”郭康笑道：“非要说区别的话，可能得从五千年前讲起。不过时间有限，我就说简单点吧。”
“大家都是从‘天’、‘神’之类开始，由至高存在，给最高统治者授予权威。然后，最高统治者再把权威逐级下发，以这种方式建立秩序。在东方，这种情况非常明显。而自从罗马在欧洲的统治渐渐瓦解之后，这边就很少能见到了。”
“举个例子，大家知道唐朝中后期的藩镇吧。”他想了想，说道。
“这个知道。”小让娜也点点头：“这好像是个影响很大的历史时间段，我刚启蒙的时候就听老师讲过了。”
“没错，大家都认为藩镇割据是唐朝后半部分的重要特征。但实际上，这个‘割据’经常名不副实，藩镇也不是一直处于分裂和战乱状态。”郭康说。
“相当一部分藩镇是经济型的，兵力并不强，也没多少独立的倾向，反而是给朝廷提供钱粮的主力。边境藩镇和其他强势的军镇，也不见得就不听朝廷号令。相反，很多人乐意服从朝廷——或者至少表面上服从，还会纳贡、接收官爵，不希望在明面上闹僵。”
“就这样，唐朝在安史之乱之后，地方看似已经割据的情况下，依旧维持了一百多年。虽然时不时有人造反，但整体上还是维持着统一。一直到黄巢兴起，把局面彻底打破为止。”
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