顶着学霸buff的艾拉拿起粉笔，几乎没有停顿，开始在黑板空白的右侧区域作图。
很快，她又开始依据牛顿第二定律和转动定律列出方程组。
教室里很安静，只有少女粉笔书写的声音，一些同学露出惊讶的神色。
但也有人，比如坐在中间靠右位置的一个男生，从艾拉起身开始，目光就似有若无地追随着她。
……
等到艾拉列出了最后一个方程，放下粉笔，简要解释了自己的思路和每个方程的依据后，
教授眼中是真心掠过毫不掩饰的赞许，点了点头：“非常清晰，完全正确。请回座，陈。”
然后小插曲过后，教师转身面向黑板，语调恢复了之前的快速：“很好，那么基于陈刚才建立的模型，我们接下来讨论一下当系统存在初始角速度时，能量守恒的表达式……”
课堂节奏重新变得紧密，一小时后，也终于下课了。
学生们开始窸窸窣窣地收拾课本，交谈声渐起，三三两两地结伴离开。
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