《生物》可以说是从头开始学，上辈子的她医学知识反而成障碍。
血吸虫病防治，呵呵，在她眼里课本内容错误百出，而非现代医疗手段，若提出疫苗研发，可能被扣上崇洋媚外帽子。
现代基因理论DNA、遗传定律与当时主流‘米丘林学说’获得性遗传，两个存在根本冲突。她必须隐藏分子生物学知识，改用‘嫁接’‘选种’等符合时代认知的表述。
部队子弟学校开设俄语，内容是强调政治词汇和科技用语。
上一辈子她学习的是英语，大学选修是德语，俄语从来没有学过。她的英语读写说没有一点问题，德语会看会写不怎么会说。
语文，文言文占比30%+现代文+应用文写作，鲁迅的文章占的比例可是有百分之十五，课文选编突出《为人民服务》《纪念白求恩》等革命题材，具有鲜明的时代特色，作文小瑾说，基本上是《雷锋精神》《新社会当家做主人》《忆苦思甜》……
《语文》她都不敢说得到好成绩。
就拿鲁迅作品解读：当时对《故乡》的解读聚焦‘阶级压迫’，而非现代教育的‘人性异化’。若分析闰土命运时未批判‘万恶的旧社会’，可能被判离题。
应用文要求政治性，以‘最高指示’开头，证明文件落款要加‘坚定拥护国家政策’。
历史的主要内容是：中国史，侧重近现代革命史；世界史，突出国际共运史。
历史，贺瑾给她做了笔记。
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