“请皇上示下。”
“朕以为可在翰林院、国子监做文章，李卿以为然否？”
李本缓缓点头，恭声道：“皇上圣明，此策甚妙，臣以为大为可行。”
一边，朱载坖露出恍然之色，问道：“父皇，您的意思是，让国子监和翰林院的人先学习数学，之后再下地方去教书？”
朱厚熜没说话，瞧了李本一眼。
李本接言道：“殿下英明，这许多数学书册，就是臣联合翰林院、国子监许多人，共同努力的结果，期间，这许多人相互交流、学习，如此才真正吃透这自先秦至大明数学理论，并对其做了分门别类……让翰林院、国子监的人做推广普及，最为合适。”
朱载坖微微点头，嘴角缓缓牵起一抹笑意。
终于分析对了一次。
却听李本继续道：“翰林院、国子监，是朝廷储才之地，自不能长此以往地下地方做教书先生，且不说这些才子心生不满情绪，也影响朝廷取才，如此，只为解一时之急，皇上此举意在利用翰林院、国子监的影响力，引起我大明子民对数学的重视……”
解释完皇帝的两层用意，李本话锋一转，道：“因此，国子监和翰林院下地方普及数学只是一时，这个期限不能太长，且还要照顾好这些人的情绪，还要适当做出优待……”
最后这句话，名为太子解释，实则是向皇帝讨价还价。
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