系主任想起高振东的头衔来，能不忙么，正处级干部，教授，三级工程师……
“娄晓娥同志，你们的这些努力，虽然看起来大多数只是搜集整理，但是意义却非常重大。”
之所以这么说，是因为樊老师坚信自己的记忆和专业知识不会有错，至少这个急救法就是他们自己研究出来的。
再一联想，在研究这个手法的过程中，甚至还有可能对自己下手试验手法的轻重、副作用和效果，樊老师眼睛一热，眼泪都快流下来了。
多好的一对孩子啊。
娄晓娥自然不知道她心里的在想什么，只是看着樊老师好像突然很感性的样子。
“主任，我们尽快找人鉴定，尽快出结果。如果没什么大问题，这个东西，是要报上去的。”
这东西别看相当部分都只是搜集整理，但是这东西妙就妙在，它收集整理的内容，都是有效、相对简单易行，对专业知识要求相对较低的。
能在浩淼的书海中把这些东西归集到一起，别的不说，就那个判断的眼光，就证明了这两口子不简单，这份材料也相当不简单，意义重大。
系主任也重重点了点头：“嗯，这个事情，一定要尽快！”
晚上回到家，娄晓娥向高振东提起了这个事情，顺便提起了樊老师关于“收集”和“科研”的误会。
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