“我想向学校老师招募教学志愿者，我可以向他们提供吃食，没办法提供工资。而且还得按照我的要求进行教学。而且时间只安排在周末两天。”屈河生很认真地对叶向阳提出了要求。
第134章屈河生的二十个课题
“这样的要求，应该有人愿意参加。问题是怎么教学，你还没有说呀。”叶向阳又说开了。
屈河生想了想：“要求老师志愿者每天上午和下午放学后，来物色他或好所选取年级、学科的十人选手，在周末进行专业突击提升指导！每周换一次，老师可以选择学生、学生也可以选择老师；老师也可以选择我自己每周志愿的年级和学科，但是一定要有进步的目标和手段！”
叶向阳一听，开心地笑了：“的确很有不同，学生可以选老师，老师或可以选学生、选志愿年级和学科，只是必须对选取有所保证，你的第一点‘学科学业与升学’，应该就是极具针对性了，目标就是利于升学。”
“老师志愿者除了从学校中招募外，我还想从社会上招募，从一年级到高三年级，各学科都可以。”屈河生想了想说。
叶向阳惊叫起来了：“天哪，这个情况，你的小吃店负担很大呀，单单招募老师，一人一小碗就不得了了！”
“我的想法是一个老师十个学生，赚学生吃食的钱以贴补老师的工资性吃食。”屈河生开心地笑了笑说。
叶向阳急了：“问题是你有二十个课题呀？！”
“我只希望一个老师只带十几二十个学生即可，这样各自队伍的内部可以开展竞争竞赛活动，同时，老师指导的学生相对少，利于各自学员的成长与发展，以及培养出各自的绝技绝艺！同时，十几个学生养一个老师正正好！”屈河生笑了笑说。
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